Pon fse inclusione sociale e lotta al disagio

• Il 05 novembre 2016.
• BIPS01000N "A. Avogadro"-liceo scientifico
• 10862-fse-inclusione sociale e lotta al disagio
• 10.1.1 sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità
• 10.1.1a interventi per il successo scolastico degli studenti

Il progetto

Il Biellese è stato fortemente penalizzato dalla crisi economica e produttiva degli ultimi 15 anni.

Il mercato del tessile, a causa delle spinte della concorrenza straniera, si è pericolosamente delocalizzato e depauperato.

Ciò ha portato ad un progressivo disorientamento dei modelli socio-culturali tradizionali.

La città si è evidentemente spopolata e peggior destino è toccato ai paesi delle vallate che hanno spinto all'esodo la risorsa giovanile.

Chi parte per studiare in altre città non spera di tornare per mettere abilità e intelligenza a servizio della sua terra.

In questo contesto la scuola si propone come comunità educante impegnata a riscoprire, rivelare e valorizzare le potenzialità di un territorio che non è solo industria ma anche natura, turismo, tecnologia, spirito imprenditoriale.

Altro obiettivo è quello di valorizzare le doti dei numerosissimi 'nuovi cittadini' biellesi, arrivati anche nel nostro territorio in seguito ai recenti processi migratori, tramite politiche inclusive che devono necessariamente partire dall'età scolare e tener conto che il periodo dell'adolescenza immediatamente successivo all'obbligo è importantissimo nella formazione della persona-cittadino.

Obiettivi specifici e risultati attesi

• fare in modo che i nostri studenti imparino ad imparare.
• ognuno deve acquisire la capacità di organizzare il proprio apprendimento riconoscendosi in abilità e diverse abilità, individuando scegliendo e utilizzando le fonti e gli strumenti più idonei con particolare attenzione al contesto sociale culturale nel quale si muove quotidianamente.
• le agenzie presenti sul territorio, il patrimonio storico artistico e naturalistico devono diventare un costante punto di riferimento dell'apprendimento.
• tramite azioni di peer education e cooperative learning le attività progettate sono volte al recupero della coscienza di sè e delle capacità relazionali, alla motivazione allo studio come motore principale dell'autopromozione. 
• la varietà delle attività proposte consentirà alle ragazze e ai ragazzi coinvolti di potenziare abilità di base e sociali che permettano loro di esprimere virtù e attitudini in ogni campo, riscoprendo il valore assoluto della loro educazione scolastica e personale.
• progetto presentato